INSTRUMEN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN
PenilaianRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
Oleh Penilai ( Assesor )
INDENTITAS PESERTA
1. Nama :
2. Nomor Peserta :
3. NIP :
4. Pangkat Golongan :
5. Jenis Kelamin : Laki-laki
6. Tempat/ Tanggal Lahir : Tangerang,
7. Pendidikan Terakhr :
8. Akta Mengajar : Akta IV ( memiliki )
9. Sekolah tempat Tugas :
1. Nama :
2. Alamat Sekolah : Kp. Lengkong kulon Rt 10/01 Ds. Lengkong kulon
3. Kecamatan : Pagedangan
4. Kabupaten : Tangerang
5. Provinsi : Banten
6. No. Telp : 021 5379628
7. Nomor Statistik Sekolah :
11. Mata Pelajaran :
12. Beban mengajar perminggu :
LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk :
Berikanlah penilaian komponen kepribadian dan sosial guru, dengan cara melingkari angka pada kolom skor ( 1, 2, 3, 4 ) sesuai dengan kreateria sebagai berikut :
- = sangat tidak baik/ sangat rendah
- = tidak baik / rendah
- = kurang baik/ kurang tinggi
- = baik/ tinggi
- sangat baik/ sangat tinggi
NO
|
ASPEK YANG DIAMATI
|
SKOR
|
1.
|
Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran ( tidak menimbulkan penapsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar )
|
1 2 3 4 5
|
2.
|
Pmilihan materi ajar ( sesuaidengan tujjuan dan karakteristik peserta didik )
|
1 2 3 4 5
|
3.
|
Pengorganisasian materi ajar ( keruntutan , sistemmatika mater, dan kesesuaian dengan alokasi peserta didik )
|
1 2 3 4 5
|
4.
|
Pemilihan sumber/ media pembelajaran ( sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik peserta didik )
|
1 2 3 4 5
|
5.
|
Kejelasan skanerio pembelajaran ( langkah – langkah kegiatan pembelajaran, awal,inti, dan penutup )
|
1 2 3 4 5
|
6.
|
Kerincian skario pembelajaran ( setiaplangkat tercermin strategis/ metode dan alokasi waktu pada setiap tahap )
|
1 2 3 4 5
|
7.
|
Kesesuian teknikdengan tujuan pembelajaran
|
1 2 3 4 5
|
8.
|
Kelengkapan instrumen ( soal, kunci dan pedoman penskor )
|
1 2 3 4 5
|
Total Skor
| ||
Tangerang, Januari 2010
Penilai
LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk :
Berikanlah penilaian komponen kepribadian dan sosial guru, dengan cara melingkari angka pada kolom skor ( 1, 2, 3, 4 ) sesuai dengan kreateria sebagai berikut :
- = sangat tidak baik/ sangat rendah
- = tidak baik / rendah
- = kurang baik/ kurang tinggi
- = baik/ tinggi
- = sangat baik/ sangat tinggi
NO
|
ASPEK YANG NILAI
|
SKOR
|
1.
|
Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama ( rajin menjalankan ajaran agama yang dianut, misal : orang muslin rajin menjalankan solat, orang kristen rajin ke gereja, dll )
|
1 2 3 4 5
|
2.
|
Tanggung jawab ( sanggup menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan, misal : melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal )
|
1 2 3 4 5
|
3.
|
Kejujuran ( menyampaikan sesuatu apa adanya, misal : ijin tidak masuk atau tidak mengajar dengan alasan yang sebenarnya )
|
1 2 3 4 5
|
4.
|
Kedisiplinan kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, misal : mulai dan mengakhiri kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal )
|
1 2 3 4 5
|
5.
|
Keteladanan ( menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan perilaku bagi orang lain, misal : menjadi teladan bagi sejawat dan peserta didik dalam tutur kata , berpakaian dll )
|
1 2 3 4 5
|
6.
|
Etos kerja ( komitmen dan semangat dalam melaksanakan tugas, misal : yang memiliki etos kerja tinggi, bersemangat melaksanakan dan mentaati kaidah- kaidah dalam tugas )
|
1 2 3 4 5
|
7.
|
Inovasi dan Kretivitas ( kemampuan dan kemauan untuk mengadakan pembaharuanmelaui olah pikirnya,misal ; selalu berusaha mengunakan alam sekitar dan bahan –bahan yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di kelas)
|
1 2 3 4 5
|
8.
|
Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam merespon kritik dan saran dari orang lain,misal : mendapat kritik tidak marah dan akomodatif terhadap saran orang lain )
|
1 2 3 4 5
|
9.
|
Kemampuan berkomunikasi ( dapat menyampaikan ide-idenya dengan bahsa yang baik dan dapat dipahami oleh sasaran, misal: dalam keseharian dapat berkomunikasi secara baik dengan sejawat )
|
1 2 3 4 5
|
10.
|
Kemampuan bekerjasama.
|
1 2 3 4 5
|
Skor Total
| ||
Tangerang, Januari 2010
Penilai
